赣浙闽皖乡镇村体育现状与发展对策   总被引：2，自引：0，他引：2  

王俊奇  宋京佳  饶爱蓉 《山东体育科技》2004,26(4):48-49

通过文献法、问卷调查、走访调查法，对赣浙闽皖(江西、浙江、福建、安徽)四省乡镇村体育现状进行市县农村、乡镇村和偏远农村三级调查研究，提出赣浙闽皖乡镇村体育发展对策和建议。  相似文献   

我国体育用品企业如何开展网络营销活动   总被引：5，自引：0，他引：5  

张昆  龙怡  张利 《山东体育科技》2004,26(4):35-37

年轻一代网络化的生活方式和国际体育用品企业对网络的应用，促使我国体育用品企业开展网络营销活动。本文结合国内外著名体育用品企业开展网络营销的经验，从在线产品策略、在线价格策略和在线渠道策略、在线促销策略三个方面探讨我国体育用品企业如何开展网络营销活动。  相似文献   

建立高校体育教师终身学习体系的研究   总被引：2，自引：1，他引：1  

潘喜梅 《体育成人教育学刊》2004,20(4):7-8

就高校体育教师如何依照现代教育理念，不断学习、不断创新、积极进行终身学习进行了探讨，提出要建立高校体育教师终身学习体系，并对建立高校体育教师终身学习体系需要解决的问题，进行了分析阐述。  相似文献   

浅议健身气功的价值     

梁霞 《搏击·武术科学》2009,(2)

文章运用文献资料研究法,对高校开设健身气功课程的价值进行研究,以期使学生能更加了解健身气功,适应社会的发展需要,并为健身气功的推广与普及作出贡献。  相似文献   

论网络资源与英语报刊阅读教学策略的整合     

王爱支 《鄂州大学学报》2007,14(6):60-62

该文依据教育学相关理论,以现代教育技术为依托,尝试将网络资源与英语报刊阅读教学策略整合,从教学过程着手整合了多维信息处理、立体信息呈现、整体语篇解析、全息动态反馈等教学策略.这些教学策略在理论上突破了传统阅读教学的单一性和局限性,进一步拓展教学思路,旨在培养学生的英语报刊阅读能力.  相似文献   

福建省普通高校学生武术社团的发展现状及其影响因素     

陈秋月 《搏击·武术科学》2009,6(12):32-34

文章采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法，对福建省普通高校学生武术社团的发展现状进行研究，分析其发展的优势与不足，并找出影响高校学生武术社团发展的原因。  相似文献   

我国竞技体育后备人才培养模式的演变及思考 ———兼论“体教结合”与“教体结合”模式   总被引：2，自引：0，他引：2  

阳艺武  刘同员  黄彩虹 《天津体育学院学报》2009,24(3):221-223

我国竞技体育后备人才培养模式在经历了全运会选拔模式、政府主导型培养模式、举国体制下的三级训练网模式、"体教结合"和"教体结合"模式之后,还处于实变阶段,并没有达到质变的高度;通过对"体教结合"与"教体结合"模式的理解和二者存在根本分歧的认识,在思考原有后备人才培养模式存在的弊端以及从"体教结合"与"教体结合"模式得到的启示,提出后奥运时代我国竞技体育后备人才的培养必将向完全依托教育系统的全新机制转变.  相似文献   

论网络环境下的信息服务模式   总被引：83，自引：0，他引：83       下载免费PDF全文

张安珍 《中国图书馆学报》2002,28(1)

网络环境下信息服务 ,应采取元素 (用户、信息技术、信息人员、宏观组织和信息法规 )集成模式 :以用户为中心 ,以信息技术为桥梁 ,以信息人员为主导 ,以宏观组织、信息法规为控制手段。参考文献 13。  相似文献   

21世纪普通高校体育教育前景展望     

王镇兴 《福建体育科技》2002,21(4):50-51,61

本文通过对 2 1世纪普通高校体育教育前景的研究分析 ,发现在新世纪高校体育教育面临着多种挑战 ,高校体育教育要发展就必须紧跟时代发展的步伐 ,高校体育健康教育改革必须是全方位的进行。  相似文献   

Should Children Attend Their Parent's Funerals?     

John Holland 《Pastoral Care in Education》2004,22(1):10-14

The paper discusses elements of the findings of 'Iceberg', a doctoral study at the University of York addressing many issues of child bereavement through a retrospective study of nearly one hundred individuals who had either experienced the death of a parent when they were at school, or were the surviving parent of such a child. The research revealed issues of lack of control and information for children after a parental death. Forty-seven per cent of those in the study attended the funeral of their parent. There was correlation between the age of children and attendance at the funeral. Of the fifty-three per cent of children not attending, twenty-four per cent of them were forbidden to attend, whilst eleven per cent of them were distracted from attending the funeral, such as being sent to school or a neighbours and being unaware that it was taking place. None of the children attending the funeral reported any negative experiences, and two thirds of them reported it as a positive or helpful event. In contrast, over three-quarters of those not attending later wished that they had. Over a third had feelings of regret, others feeling that they had been excluded from the family at the time of the death, and felt anger, hurt, and frustration. The conclusion was that the best strategy is to give children informed choice about whether or not to attend. If children do attend a negative outcome seems unlikely, but it would be prudent to prepare them as to what to expect at the ceremony.  相似文献